Все согласятся с тем, что воспитание детей является очень важным процессом, позволяющим заложить в ребенка самые важные принципы и нравственные ценности. От того, какими же будут эти ценности и собственные внутренние установки, зависит самое главное — образ жизни человека, его идеалы и задачи в жизни.

         Хорошо, если ребенок воспитывается в хорошей семье, где его родители, а также бабушки и дедушки смогут заложить основы доброты, честности, добропорядочности, любви и взаимовыручки. Однако, к сожалению, довольно часто все происходит далеко не так хорошо, как хотелось бы, поскольку помимо родительского воспитания дети растут в определенной социальной среде, которая очень сильно влияет на их поведение, взгляды и суждения. Нравственно патриотическое воспитание дошкольников сможет оказать неоценимую услугу в деле формирования новой личности и будущего гражданина своей державы.

        Современная система образования постоянно корректируется, что выражается в введении новых предметов, постепенной переориентации некоторых школьных дисциплин, углублении в изучении социальных дисциплин. Однако, несмотря на реформационные процессы, которые происходят в начальной школе многие серьезные проблемы, связанные с воспитанием, висят тяжелым грузом над головами воспитателей и учителей. Достаточно сказать, что уровень дисциплины из года в год снижается, а количество детей, которые не успевают усваивать школьную программу, становится все больше.

       В связи с этим количество родителей, которые осознают важное значение такого процесса, как нравственно патриотическое воспитание дошкольников, становится все больше. К сожалению, маленькие дети часто подвергаются воздействию неблагоприятных факторов современной цивилизации, таких как реклама, насилие и жестокость, навязывание эгоизма, разврат и так далее. Все это детская психика поначалу воспринимает, однако потом начинает отвергать. Ведь каждый ребенок — это частичка божественной красоты, которая стремится к прекрасному и чистому. И только если воздействие этих факторов становится слишком сильным и постоянным, в ребенке может произойти надлом, и он потеряет настоящие жизненные ориентиры. В результате этого дети становятся жестокими, набираются вредных привычек, начинают вести себя нагло и даже хамить.

       Именно поэтому гражданско-патриотическое воспитание дошкольников так важно начинать прививать молодому поколению еще в детском саду. Ведь для каждого человека нет культуры дороже, нежели народная, основанная на традициях, верованиях, духовном и нравственном воспитании. В тех детских садах, где нравственно патриотическое воспитание дошкольников вводится в качестве общеобязательного, детки показывают себя очень сообразительными и талантливыми. Помимо этого в них просыпаются главные человеческие чувства, среди которых любовь, дружба, честность и стремление помочь своим товарищам. При изучении народных поверий, былин, сказок и песен в ребятишках закладываются те понятия, которые служат надежным фундаментом для них всю жизнь. Важно понять, что если на раннем этапе развития нового человека заложить в него правильные основы, то в будущем за такого ребенка можно не волноваться, поскольку нравственные и духовные установки будут являться надежной опорой для него в течение всей жизни.

       Важную роль играет также поликультурное воспитание дошкольников, позволяющее жить всем детям в мире и дружбе, несмотря на национальные, религиозные и прочие отличия. Таким образом, подводя итоги можно сказать, что нравственно-патриотическое воспитание дошкольников является важнейшей частью общего воспитания молодого поколения, которое необходимо вводить в общеобразовательную программу детских садов, поскольку в результате мы можем получить патриотически настроенных детей, которые будут любить свою страну и оберегать ее.
Патриотическое воспитание в детском саду – важнейшая задача педагогов. Мозг маленького члена общества похож на чистую тетрадь. Часть листов он пишет самостоятельно, познавая мир каждый день, а часть информации в него должны заложить мы, взрослые. И поверьте, что именно наша часть – самая важная в его будущей жизни, ибо мы даем ребенку основу, каркас будущего строения из его мыслей и отношения к окружающей действительности.

       Реалии сегодняшнего нестабильного дня требуют от воспитателей и родителей с первых шагов жизни ребенка рассказывать ему о его доме, семье, Родине, славных традициях его предков. Родина для ребенка начинается с мамы и папы, дома, в котором он живет. Позднее это пространство расширяется до улицы и города, и в конечном итоге останавливается на целой стране. Детский сад в этой иерархии занимает одно из первых, поэтому самых важных мест. Здесь открываются широчайшие возможности для правильного патриотического воспитания ребенка.

Россия, как и подавляющее большинство стран современного мира, проповедует воспитание своего гражданина в духе демократического государства, в котором соблюдаются права и свободы граждан, поддерживается высокая планка в социальном и нравственном плане, где пресекаются любые попытки разжигания этнических или религиозных конфликтов. Только в этих условиях страна и каждый ее гражданин может чувствовать себя в безопасности и быть уверенным в завтрашнем дне.

Путь маленького патриота в дошкольном учреждении начинается с самых простых и главных вещей – гимна, флага и герба Родины. Детям рассказывают, в каком государстве они живут, наглядно показывают символы их страны. В дальнейшем повышенное внимание уделяется национальной культуре, как основе самобытности каждого народа. Большая польза в формировании понимания о культуре достигается путем проведения тематических утренников, праздников и занятий. Это может быть утренник национальных танцев, праздник костюмов или исполнения народных песен. В результате дети не только готовят свой оригинальный номер, но и наглядно видят другие воплощения культурных традиций, которые подготовили другие группы.

       Патриотическое воспитание в детском саду просто обязано преподаваться на том уровне, который понятен детям. Очень важно рассказать о сложных и значимых вещах простыми для ребенка словами. Успех заключается в выборе близких и понятных примеров и ассоциаций. Любящие родители, родной дом, красивая природа у бабушки в деревне – вот что понятно ребенку и вызывает у него исключительно теплые чувства.        Опираясь на эти фундаментальные положительные моменты дальше развивается логическая цепочка любви к Родине, на конце которой оказывается понятие государства.

       Проще всего прививать детям патриотические чувства через тематические занятия и игры. Это может быть урок рисования, где нужно будет нарисовать флаг России. К счастью он достаточно простой даже для детского исполнения.

       Обязательным пунктом в воспитании будущего гражданина Родины является рассказ о культурных и патриотических традициях своего края. Ребенку эта тема даже ближе, ибо он с младенчества встречается с проявлениями именно местной культуры. Он во время прогулок видит местные памятники, во время праздников обращает внимание на национальные костюмы, кушает традиционные блюда национальной кухни.  У любого народа найдутся светлые моменты процветания, мира и добрососедских отношений. Даже борьба с захватчиками былых времен может быть примером для маленького патриота. Только не нужно делать акцент на крылатом выражении «они умирали за Родину». Для ребенка понятие смерть либо непонятно, либо связано с тяжелыми ассоциациями. Выберите примеры, показывающие как наши предки защищались, растили хлеб, выращивали сады, работали в шахтах, изготавливали своими руками шедевры искусства. При выборе примеров учтите, что мальчики больше любят слушать рассказы о войне и подвигах, а девочкам по душе примеры красоты и доброты.

       В плане воспитания патриотических чувств большую роль играют этнографические выставки и краеведческие музеи. В них обязательно по крупицам собрана история родного края. Экскурсия по таким музея оставит неизгладимый след в памяти ребенка. При невозможности такой экскурсии обычно ничто не мешает организовать просмотр методических материалов с помощью видеоматериалов.

       Примерно пару десятилетий назад в обществе начала снова возрождаться духовная составляющая. Возвращение в жизнь религии дает определенный позитивный и регулирующий момент. Любая религия, исключая экстремистские течения и направления, всегда говорит о мире, вере, труде и Боге. На территории Российской Федерации мирно сосуществуют представители всех основных религий, что всячески декларируется и исполняется на государственном уровне.

       В некоторых дошкольных учреждениях детей знакомят с азами того или иного религиозного течения. С одной стороны это не очень хорошо, так как ребенку фактически насаживаются определенные догмы, т.е. малыш лишен права самостоятельного и осмысленного выбора веры. С другой стороны в религиозном воспитании есть огромный плюс – оно всегда учит доброте, труду и милосердному отношению к ближнему. Именно такие качества и нужно прививать маленьким членам общества. К тому же свобода вероисповедания, возможность верить в своего Бога со временем перерастет в любовь к той стране, в которой это возможно. Еще ни одно общество хорошо не заканчивало, если начинало притеснять свободу веры.

        Патриотическое воспитание детей в детском саду невозможно представить без привития уважения к природе и развитию трудолюбия. Ребенок четко должен понимать, что окружающая природа – это также часть Родины. Мы должны оберегать ее и приумножать. Можно начать заботу о природе с собственного детского садика. Важными показательными моментами в этом плане являются сезонные и периодические уборки территории дошкольного учреждения. Заботясь о маленькой части Природы, мы в итоге делаем ее лучше. Отличными примерами будут высаживание деревьев, цветов и других зеленых насаждений. Ребенок, принимающий в этом участие, проникается к прекрасному, к любви к своему садику, из чего затем рождается и любовь к Отчизне.

       Трудолюбие – обязательная составляющая заботы о благе Родины.   Элементарный труд по наведению порядка, озеленению, заботе об окружающем мире и своих товарищах пойдет на пользу малышу. Главное, чтобы труд был добровольным и правильно организованным. У ребенка должно проявляться желание помогать ближнему, работать в радость. Это важная задача воспитателя, решаемая через индивидуальный подход к каждой маленькой личности при решении общих групповых задач.

       В конце хочется отметить, что патриотическое воспитание детей в детском саду ни в коем случае не должно содержать элементы расовой или этнической нетерпимости. Любовь к своей культуре не должна порождать ненависть к другим обычаям и традициям. Дети не рождаются националистами или религиозными фанатиками. Все эти негативные наслоения вдалбливаются в маленькие головы исключительно взрослыми согласно их устоявшихся убеждений. Вот поэтому очень важно объяснить ребенку, что в государстве всегда будут жить люди разных национальностей и цветов кожи. Глубокое патриотическое высказывание «Моя Родина» не должна перерасти в малыша в мысль «Россия только для русских». На примере группы детского сада всегда можно создать игру, в которой в одной стране дружно будут жить разные народы. Еще лучше, если в группе действительно есть дети – представители этнических групп или других национальностей. На примере, что в группе все дружат друг с другом, очень легко развивается тема терпимости и братства.